Seguro que habéis oído/leído «No puede ser altas capacidades porque mira qué notas saca».
Pues bien, nos encontramos ante otro prejuicio generado por el desconocimiento.
Es más, en el alumnado con Altas Capacidades no es poco común el esforzarse lo justo porque se precisa poca dedicación para adquirir un aprendizaje. A esto le podemos sumar el aburrimiento provocado por la falta de motivación.
A su vez, que un alumnado saque notas muy altas no implica que tenga altas capacidades, puede ser un caso de Alto Rendimiento (resultado de mucho esfuerzo y dedicación).
IMPORTANTE: No dejar la decisión del destino de un alumno en una «creencia» sin consultar la investigación.
Solución: menos prejuicios, más atender y motivar.

 

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